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学習の |
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 「Hi! I'm Yuka!」 「Hi! I'm Tom!」 「I'm six.」 「Me, too!」 |
「Do you like jump rope?」 「Yes, I do.」 「Let’s jump rope!」 「That's a good idea! 」 |
「I'm looking for a T-shirt. 」 「How about this one? 」 「Can I try it on?」 「Sure. Thank you.」 |
「What did you do? 」 「I went to the park. And I played soccer!」 「Let’s play soccer, now!」 「Good idea! 」 |
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身につく力 |
 2〜3文つなげて、自分のことや自分の気持ちを伝えられるようになる。 |
自分に関する身近な質問に文で答えられる。 身近な定型表現で自分から発話・質問できる。 |
単語ひとつひとつの発音に気をつけながら さまざまなシーンでの会話ができるようになる。 |
文法を正しく使いながら、 覚えた単語や表現を組み合わせ、言いたいことを詳しく伝えられる。 |
 耳からたっぷりふれ、英語の音を丸ごととらえる感覚を持てる。 |
英語特有の「音と音の組み合わせ」に気づくようになる。 |
10〜13文のリスニングができるようになる。 |
15〜18文のリスニングができるようになる。 |
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 アルファベットの大文字・小文字を読める。 |
「英語の音遊び」から徐々に文字に気づくようになる。 |
音と文字の関係がわかり、単語が読めるようになる。 |
新しい単語にふれたときに推測して読める。 家の外や町で見かける看板や指示を読み取れる。 |
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 アルファベットを書くことに慣れる。 |
アルファベットの大文字・小文字を正しく書ける。 |
お手本をなぞりながら、単語を書けるようになる。 |
お手本を見ながら単語や短い文を書けるようになる。  中学の英語でもよく出題される“語順”や“単数形・複数形”など、文のルールを理解できる。 |
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※5年目以降＜ビーゴ ジャンプハイ＞は現在開発中です。
