アート×学びの可能性。未来の「生きる力」につながる、BASN対話型鑑賞の現在地とこれから

近年、注目が高まっている対話型鑑賞は、MoMA（ニューヨーク近代美術館）が開発したVTS（ヴィジュアル・シンキング・ストラテジーの略）というアート鑑賞メソッドを源流としたもので、グループで１つのアート作品を見ながら、ファシリテーターの立てる問いに対して参加者がディスカッションし、理解や気づきを深めるプログラムです。

ベネッセアートサイト直島（以下BASN）は、「Benesse（よく生きる）」を体現し、考えることができる場所として、アート活動を通じてさまざまな人が主体的に考える場を提供しています。その活動の一環として、日本でほとんど対話型鑑賞が認知されていなかった2010年と早い段階から一部の作品を対象に対話型鑑賞をスタート。2019年からはそのフィールドをBASN全体へと拡大しながら、独自の学びの体験プログラムとして「BASN Learning&Practice」を開発し、学校や企業などを含めた幅広い対象に学びを届けています。

さらに、コロナ禍ではオンラインでの対話型鑑賞プログラム提供も拡大。それに続く新たな試みとして、2021年より中学・高校の現場における実証研究を開始しました。この実証研究は、従来型の学びを超えた新しい教育の形を目指す学校現場を支援しながら、これまで進めてきた「BASN対話型鑑賞プログラム」を用いた学びの機会による教育効果を可視化することを目的に実施されました。その結果をもって開催されたのが「BASN 対話型鑑賞フォーラム」です。

アートを通じた対話という新しい学びの手法によって、生徒たちにどのような変化が見られたのでしょうか。2023年11月11日、実証研究に参加した学校の生徒・先生や、教育従事者・有識者たちが瀬戸内海・直島に集う中、アートを通した対話の効果検証についての発表が行われました。
実証研究の研究主幹であるベネッセホールディングスの白川 隆朋は、「現在の学習指導要領に掲げられる『生きる力』、ウェルビーイングをどう育み、そのためにどう学ぶか。その視点をもった教育が必要だと考える中で、これまでに『BASN対話型鑑賞プログラム』を体験した学校から『このプログラムは期待できる』、という声を以前よりたくさんいただいていました。そこで、ベネッセのもつ教育知見をいかした研究を進める決意をしました」と研究開始に至る背景を述べました。さらに、「2021年度の検証では、受講した生徒の78%において自己評価があがったことを確認しました。それを元に2022年度には規模を拡大して実施したところ、自分が成長できた、自信をもてたなどの“自己理解”について、すべての設定項目で数値の向上が認められました」とプログラムを受けた生徒の変化について解説を続けました。

その後、実証研究に参加した学校の生徒からは、単なるアート鑑賞にとどまらず正解のない多様な対話だからこそ、「個としての意見を言ってもいいんだ、ということに気づいた」、「他の人の考えも聞きながら、自分の発想をひろげ“未知の考え”ができる」など、体験を経た実感が自分の言葉として語られていきました。

後日、BASNでの対話型鑑賞に導入の初期より関わり、ファシリテーターとしてさまざまな場所や多様な人を対象にプログラムを提供している藤原　綾乃（公益財団法人 福武財団）に開始のきっかけや、実施を重ねる中での思いを聞きました。

「元々、岡山出身で東京で建築を学び、そのまま就職をするつもりでしたが、次々に店が入れ替わるせわしない場所ではなく、地元に戻って東京ではできない仕事をしたい、という思いで子どものときから親と一緒に度々訪れていた直島で活動する福武財団に入り、美術館運営のスタッフになりました。そこで担当したのが現代美術家、李禹煥（リ・ウファン）の美術館でした。余白や空間の美を重要な要素としながら、ものや素材そのものを体感する作品を展示していますが、訪れたお客様からは当初『わからない、理解できない』という声がありました。しかし、BASNは正解のない『Benesse（よく生きる）』を一人ひとりが考える場所です。作品を説明だけで補うのは違う。ここならではの体験をどうしたら提供できるんだろう、と考えたときにVTSの存在を知っていたスタッフの話を聞き、鑑賞者が主体的に考え表現できる手法としてやってみよう、ということになりました」

「実際に対話型鑑賞をやってみると、私自身思いもしなかった解釈や表現にたくさん出合うことがあります。点と線と面を体感する屋外の作品で、お子さんが『空も面だね』と話してくれたことがあって、そうか！と驚いたことを今でも覚えていますが、毎日美術館に出勤する中で、作品は変わらなくても印象がその日によって違うことが自身の感覚でもあり、そうしたさまざまな解釈ができる包容力ある作品がBASNにはたくさんあることが、一連のプログラムへとつながっています」

「コロナ禍で、ベネッセグループ社員を対象に“BASN VTS Cafe”というオンライン対話型鑑賞を実施したことも転機となりました。教育事業に携わる社員とのつながりが深まったことで、「BASN対話型鑑賞プログラム」の教育的効果を明らかにする実証研究へと発展したのです。今の多くの教育には正解や答えがありますが、子どもたちが生きる未来に答えはありません。想像力が豊かな子どものうちから、自分なりの意見をもち、思っていることがまったく違う他者の意見も尊重し、刺激を受けて自分なりの正解や道を見つけていくために。BASNのアートを通じた対話型鑑賞がその一助になることを願っています。今後は、実施する側のファシリテーターの育成にも力を入れながら、さまざまな人にこのプログラムを届けていきたいと思います」

BASN発の対話型鑑賞プログラムは、今後も多様な人を対象に展開し、実証研究を重ねながら、主体的に考え、対話する機会の提供を広げていきます。