1、外国の校長が日本の学校を視察するという番組を観たのがきっかけ。その校長が小学校の授業を視察し、マラソン大会の順位付けに苦言を呈した。順位付けにより運動が苦手な生徒が嫌な思いをし、運動嫌いになる。そして将来的に運動をしなくなる事に繋がる。と。私はその意見が面白いと思った。そして、体育の授業の評定は生徒を比べているなと思いこの課題を設定した。2.当たり前に続いてきた評定という制度を見つめ直すきっかけになる。体育の授業に苦手意識のある生徒が納得して授業を受けることが出来るようになる。今までよりもっと楽しい体育の授業になる方法を見つけられる。

運動が得意な人にも苦手な人にも意味のある体育の授業にするための方法を探ります。体育の授業を全員が楽しめるものにするために、評定の必要性について調べました。